大学英语教学如何运用英文电影？英文电影在大学英语教学中的应用现状
2022-05-06 11:20:42|
来源：中国电影报 作者：
电影：《老友记》、《律政俏佳人》等。最后，所选英文电影在内容和思想上要坚持积极向上，健康乐观。最好在给予学生英文语言训练和词汇积累教学价值的同时给予学生对生活的美好期望，追求理想的力量勇气，坚定学生对真善美的信仰，比如《阿甘正传》这一类影片。因此教师要熟悉影片内容，避免将消极的人生观和错误的价值观传达给学生，给学生心理思想造成不可逆反的消极影响。第二，合理安排设计英文电影的播放时间和场所。教师要根据实际教学安排选择对影片进行整体播放还是节选经典片段，保证在不影响教学进度的基础上对教学产生积极影响。同时也要注意英文电影赏析的场所选择，不应当仅仅局限于课堂展示，课堂宝贵的教学时间不应当全部进行影片赏析，因此教师可以向学生推荐经典的英文电影素材以供学生课后日常观看学习，这也能帮助学生逐渐养成自主观看英文电影的习惯，在耳濡目染、潜移默化中提升英语表达能力和形成英文表达思维和习惯，拓宽英语文化视野。
另一方面，在运用英文电影进行英语教学的同时要注意做好教学指导工作和教学效果巩固工作。英文电影作为大学英语教学的有效教学辅助手段，在运用的同时必须做好课前准备、观看过程指导和课后巩固工作，运用丰富的教学策略和方法对学生赏析英文电影进行教学指导、成果巩固和督促检验，保证学生的影片赏析效果。首先，影片赏析前的准备和铺垫。教师在播放英文电影前要让学生明确观看该影片的目的理由，对影片的价值、特点、故事背景和故事主旨等进行大致介绍。同时制定听说能力、英语词汇、文化思想等方面的学习目标和任务，以便学生带着目的去赏析电影，而不是盲目关注故事情
