【天天聚看点】什么事，是你当了领导才明白的？
那一年，我意外地当上了副校长，但三年后就辞职了，因为我真的做不好这个小 " 官 " 儿。
(资料图片仅供参考)
当个副校长都力不从心，主要原因是我能力有限，不谙人情世故。
学校有个老师说我是一个最不像学校领导的学校领导。
但三年下来，我也悟出了一些道理。
一、慈不掌兵，当领导光心眼好是绝对不够的。
我性格比较厚道，做事原则是宁可自己吃点亏，也不惹是生非。
这大概是我在民主测评时得票最高，被意外推选为副校长的原因吧。
当了副校长后，我觉得老师们工作很辛苦，养家糊口不易，所以很多事情睁一只眼闭一只眼，只要能过得去，就敷衍过去。
譬如常规教学检查，一位老师根本没有备课，他私下向我求情，说自己这段时间家里农活忙，没有时间写教案，我看到他一脸疲惫，告诉他以后注意些就放过去了。
时间长了，一些老师都觉得我好说话，工作开始打马虎眼，各种不良教学行为也都出来了。
校长找到我，直截了当地说，这样的好人应该由他来充当，我就应该是个唱黑脸的，对老师要严管。
我也觉得自己错了位，费了半年时间，才将自己的人设由老好人转变为挑刺者。
二、保持距离，才能顺利开展工作。
没做副校长前，我跟同事关系很好，大家和睦相处，无话不谈，甚至口无遮拦。
当了副校长后，我觉得自己不能脱离群众，常和老师们一起谈天说地，心直口快，甚至对学校工作也跟着指指点点。
我在学校工作多年，很多老师是同学或朋友，实在拉不下情面去管他们。
时间长了，大家都觉得我很随和，接地气，但也说我做事没魄力，遇事不是绕开就是躲开，是个 " 稻草人 "。
我终于明白了这个道理，你刻意表现自己 " 平易近人 "，一些老师虽然享了你的 " 福 "，却不买你的好，反而会觉得你能力不强，水平不高。
很多从本单位提拔的领导可能都有这个困惑。
其实，走出困惑的最好办法就是与员工保持足够的社交距离，哪怕他们是你的朋友或亲戚。
三、身先士卒，是最好的领导艺术。
做副校长的第一年，我找到了在老师中树立威信的好方法，那就是做工作身先士卒，率先垂范。
我当了副校长后，校长说可以不代课。我谢绝了他，我有自知之明，知道副校长可能做不长久，不想废了自己专长。
另外，我是分管教学副校长，自己不教学也觉得说不过去。
当副校长三年，我一直代初三语文课，教学质量还不错，我想这也是我能够获得老师们尊重的主要原因。
自己代课还能有助于提高教学管理水平。我当时制订的一套切合实际的教学管理方案，离职 10 多年了，学校现在还在使用这套方案。
四、懂得冷暖——人们敬重的不是你，而是领导这个位置。
当上副校长后，我也感觉到身边老师对自己态度的变化。
一起走路时，他们会有意识让你走在前面；一块吃饭时，他们会把我让到上席；路上遇见时，他们会老远跟我打招呼；周末时，有老师主动约我去钓鱼或喝酒。
我也知道，我的人缘变好，是因为我身上多了个副校长的称号。
我提醒自己就是一个普通老师，低调谦和。吃饭时有人让座，我一定让老教师坐上位。
后来，我辞去了副校长职务，就当一普通老师，发现自己的想法果然没错。
最大的区别是周末再也没人约饭约钓鱼了。
当副校长三年，我也得罪了一些老师。他们以前见了我笑脸相迎，现在见了我一脸嫌弃，哈哈。
当领导的一定要明白这个道理，你能意气风发，呼风唤雨，杀伐决断，不是你有多能，而是你的职位在撑着你——离职就是原形毕露的时候。
当了几年副校长，收获了几点感悟，也算是不虚此任吧。
总之，我当了领导后，终于明白：
1. 别人巴结我，是因为我坐上了有权力的位置，并不是我征服了他们。因为他们找我时，都是先找办公室门上的牌子；他们找我签字或汇报，都是为了争取自己的利益，而不是主动分担我的工作。
2. 坚守初心需要有坚定的意志。当了领导后，大美丽也主动约我吃饭了；利益追逐者也以到我家玩玩为名，想拉我下水了；有时大领导也打电话来，暗示我关照某人了…
所以，要想守住自己清廉的形象，不偏不倚的作风，还真的需要高智商和高情商。
3. 与员工谈理想，搞精神奖励，作用都是短暂的。员工都很现实，道理讲一百遍不如涨工资一次；精神奖励一百次，不如发奖金一次。
所以，为员工谋福祉始终是领导的第一要务。
4. 对下属最好的尊重是不损害他们的利益。但凡出事的领导，都是因为贪财或贪色，有的贪官手乱伸，已丧失做人的底线，连员工的合法权益都下手。其结果必然是遭人唾弃。
5. 每个人都有个性，学会倾听是领导的基本素养。有的领导依仗手中有权，对下屑一顾。明明是下属说的很有道理，但是还没等下属说几句，有的领导就打断下属，直接说出自己的意见。结果，下属就会从心底里否定所谓的领导，甚至把其定义成草包一个。
6. 不要感叹人未走茶先凉，而要反问人在位光可亮？德不配位，必有灾殃；德配其位，散发明光。水能载舟，亦能覆舟。人民永远敬佩、怀念和期盼全心全意为人民服务的好领导！
