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全球新资讯:26 岁研究生,感染新冠 8 个月后又阳了!

他今年研三,即将毕业,却在时隔 8 个月后,2 次感染新冠 ......

26 岁的小徐(化名),是上海一所大学研究生三年级的学生,他和记者分享了首次被感染(4 月份)的经历。对于他来说,当时最大的感受就是胖了。在第二次被感染前,小徐还很自信地和周围人说:半年多前就被感染过一次,这次一定没事。

图源:人民网河南频道


(资料图片仅供参考)

小徐说:"我是在上周参加省考考试的时候感觉身体不对的。当时考场比较冷,我考着考着感觉身体有点昏沉。我刚开始还觉得是做题目太伤脑了,但并没有其他不舒服。后来那天晚上父亲和我说他被传染了,要我去同学家住。

去同学家前我测了体温,还算正常。我当时还自信地和父母说,之前已经感染过一次了,没事的。但他们还是不放心,最终我还是先离开了家。果不其然,还是感染上了。 "

小徐说这次感染的症状比之前轻了一些,只发烧了一天便退烧了,但整体上症状都很相似。小徐表示,如果烧得不重的话,多喝水多休息很快就会退烧,不要盲目吃药。面对这个病毒还是要有个好的心态对待,好好养病才是正确的。对于他来说,唯一总结出的经验就是:感到不适后千万不要去洗澡,一洗准发烧。

和小徐一样,马溪冬也没想过自己竟会二次感染。12 月 25 日,上海男生 @一拳超人马溪冬 发布视频称:自己再次感染新冠。

他表示,自己第一次阳是今年的 3 月 29 日,连续发烧了三天,体温高达 39 ℃,没有一晚能睡好觉,除了感觉自己很疲惫之外,自愈后无明显后遗症。这条视频中,他称是 " 阳 " 的第三天,除了喉咙痛、鼻塞,还是没有发烧。

比起第一次感染的难受,他的胃口没有变小,全身也有力气,但他没有放松警惕。同时,他表示身边有很多 4 月份感染过的小伙伴,他们第二次感染的症状都和自己一样,不是很重,而且第四天就转阴了。

科研人感染新冠后分享心路历程

——中科大研究生:发烧阶段谨慎洗澡

12 月 28 日晚 8 点,中科大科技史与科技考古系 2021 级研究生党支部开展新冠感染者经历分享活动。" 阳康 " 的同学,为大家线上分享自己的感染经历、病程特点、基础用药、生活注意事项以及其他感悟。

图源:中国科学技术大学

韩子傲同学回顾了自己的病程,并给尚未恢复的同学提出了建议,如在恢复期要注意休息,发烧阶段谨慎洗澡,防止着凉;最好用水银温度计监测体温,高烧及身体酸痛阶段,可在睡前吃布洛芬保证睡个好觉。

黄剑良同学建议大家尽量控制咳嗽,减少对呼吸道的伤害,未感染的同学无需过度紧张和精神内耗。

图源:中国科学技术大学

——博士生感叹新冠病毒的传染能力强

今年 3 月前后,香港爆发新一轮疫情,形势严峻。就读香港城市大学材料科学与工程专业的博士生赵程昊,不幸感染确诊,他讲述了自己从确诊新冠到康复的心路历程。

2 月 20 日左右,赵程昊开始感觉咽喉痛。起初他并没有太在意,以为只是因为熬夜工作,有点上火。直到症状越来越明显,怀着忐忑的心情,赵程昊进行了抗原测试。看到检测棒上两道鲜明的横杠,他意识到,自己感染了新冠肺炎病毒。万幸的是,经过十几天的调养,他逐渐康复。

香港城市大学材料科学与工程博士生赵程昊

" 现在想想,还是很后怕的,奥密克戎传染能力真的很强。我到现在都不确定自己是在什么时间,什么地点被传染的。确诊前,因为是寒假,加上此前疫情形势发展越来越不乐观,我一直都是居家办公,基本没有外出,尽管如此,我还是‘中招’了。"

值得硕博人警醒的案例

——西安一研究生:搭配十几种药服用,差点丧命

近日,西安的一名研究生被送到医院,后询问得知男子准备了十几种预防新冠药物,在出现发烧、咽痛等症状后把多种药搭配服用,结果出现急性肝衰竭差点丧命。

陕西都市快报报道

——博士独自隔离高烧昏厥不幸去世

近日,四川建院 32 岁博士王某因感染新冠病毒独自隔离不幸去世。据悉,王腾感染新冠后,担心家人被自己传染,便独自一人居家隔离,高烧昏厥后,无人照顾,没能及时送医抢救而去世。

图源:新京报

高校教授、青年教师和博士生受到疫情的影响如何?

2021 年 4 月,金融学国际顶级期刊《Journal of Finance》杂志最新接收的论文"What Explains Differences in Finance Research Productivity During the Pandemic?",探讨了新冠肺炎疫情期间资深教授、青年教授和博士生之间研究效率的差异和变化。

在 1440 份回收问卷中,有效问卷共 1008 份。其中,高级教授 402 位、青年教师 329 位、博士生 277 位。受访者 55% 来自美国,25% 来自欧洲,20% 来自其它地区。

研究显示:资深教授、青年教师和博士生受到影响存在差别:资深教授在教学上花费更多时间,青年教师在育儿上花费更多时间,博士生对隔离和身体健康较为担心,都导致研究效率严重降低。

生产机制的预期边际效应 来源:Barber et al. ( 2021 )

本文作者希望文章中的发现能引起大学管理层的重视,并激励他们在疫情困难时期扩大对教师和博士生心理健康支持的覆盖面,并就面对心理健康问题时如何寻求帮助提供更明确的指导。

作为科研人,我们更应该客观理性地看待感染新冠病毒这件事,通过统计数据总结经验以科普身边因此恐慌的朋友家人,一起共渡难关,早日康复

标签: 青年教师 心路历程 中国科学技术大学

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