每日视点！“立足当下、飞矢不动，这就是我的人生！”
2023 李善友开年大课结束了，表达与倾听的种子开始在每个同学心底扎根发芽。而善友教授现场的那些句子，依然充满力量。
【资料图】
" 倾听美好的声音，遵循美好的指引，就能把我手头的工作变成艺术。经由美好作品，我也会变成一个有趣的人，人生也变得鲜活起来。"
" 人生需要方向感，但绝大多数人的人生，在绝大多数的时间里面都是乱糟糟的。我们每天忙得乱七八糟，没有秩序、没有方向。人生如何清晰笃定？让选择更容易，让行动更有力，让思考更清晰，那个东西我称它生命意图。"
彼时数千人现场，每个人都心安当下，在善友教授的循循讲授下，在一次次的 " 表达 " 练习中，现场很多同学都受到了巨大的启发，有人说自己 " 重拾了安静的力量 "，有人表示开始 " 内省自我与人生 "，也有人找到了属于自己的美好作品。
课程结束后，同学们还是不断继续着关于生命意图的练习，与自己对话，内求追问那个答案。有一位同学还专门为此录制了一段视频。
以下是他发来的珍贵流淌。
大家好，我是蒋昌建。
善友教授的课有一个作业，那就是，总结一下你的人生。我现在还远不到要总结人生的时刻，但它是一次作业，我就认真地思考了一下。我愿意用三个关键词来概括：
一个关键词就是无意。考上大学是我的无意，当我拿到录取通知书的那一刻，我还在光着膀子学画画。我那个时候的理想目标，就是成为一名美术工作者。
考上研究生之后，参加那一场辩论赛，也是我的无意。当我拎着水瓶夹着饭盒，走过一张张动员同学们参加辩论选拔的海报面前，我觉得它跟我之间有着遥不可及的距离。这场轰轰烈烈的校园活动，跟我没有半点的关系，后来考上研究生，又有了博士后的进修的项目，然后留校任教。
成为一名电视节目主持人，也是我的无意。就是为了制片人的一句话，他说你只要能够上好课，就能够主持好节目，它何尝不是一个课堂呢？我快毕业的时候，我的老师对我说：" 你要记住，成就你的，往往未必是你计划好的。" 所以一路走来，我觉得我的人生，就像浩荡的大海里的一片叶子。
第二个关键词是好奇。我从小到大，都有一颗好奇的心。我的人生就是由一个好奇走向另一个好奇，由一个好奇的满足，走向另一个好奇的满足。我在安徽泾县生活学习过，那里出产宣纸，有很多人到这里来学习宣纸制造的技术，但是没有听说过有谁在异地能够制造出一模一样的宣纸。我就好奇，为什么呢？
因为宣纸厂的背后有一座山，有一股清泉从山的左边流下来，有另外一股清泉从山的右边流下来，一个带着碱性，一个带着酸性，它们汇聚到山下的溪流的时候，形成了特有的酸碱值，而这恰恰是宣纸所离不开的重要的水的因素。
技术可以学走，而自然却搬离不走。人生何尝不是这样呢？我记得，美国的一位畅销书作者，叫布莱恩特 · 麦克吉尔，他就说过：快乐的一个最大的秘诀，那就是好奇。
第三个关键词就是解释。我们在人世间，总是会遇到这样的困惑和那样的困惑，我们需要解释，才能够顺利地走出困境。年轻人谈恋爱难免遇到分手，有的人非常的痛苦，有的人过了一段时间就释然，实际上他们得到了解释。
有的人是这样解释的：恭喜你，分手证明你没有找到最好的，最好的那一个怎么可能让你经历分手的伤痛？也有的人这么解释：你经历过一两年的恋爱的历程，分手的时刻呢，觉得痛不欲生，你会不会做人生的加减法，你现在 25 岁，未来有 55 年的历程，就算你活到 80 岁的话，你怎么忍心拿这 55 年，为了你这一两年的感情的经历来献祭呢？况且，分手何尝不是培养你未来生活快乐幸福花朵的那一捧土壤呢？
是啊，我们既然难免经历一个个困惑，一个个难题，我们也难免要追求一个个解释和一个个答案。马克 · 吐温曾经说过这么一句话，他说人的一生当中有最重要的两天，一天是你的出生，而另外一天就是你找到人生的答案。
我说的 " 无意 "" 好奇 " 和 " 解释 "，完全能够概括我一路走来的人生。
萧伯纳说过这么一句话，他说人生的目的，并不是在寻找自己，而是在创造自己，也许对人生的这个总结，与其说是寻找，还不如说通过这个总结在创造。但是我并不认为，它在创造一个新的历程，我只不过认为它在创造着，一个新的觉悟。
我特别喜欢，希腊哲学家芝诺的那句话，那叫做飞矢不动。我一直思考着善友教授讲的时间，我们一直被时间追赶着、奔跑着，我突然想到，让时间失去意义的唯一的办法，那就是四个字——自在当下。没有未来的当下，能够让时间完全失去意义，如果我们都自在当下的话，我们又要时间的意义，有什么用呢？
最后祝福大家，每一个人都能自由自在地立足于当下、飞矢不动。
这就是我的人生！
谢谢大家。
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